A habilidade EF07MA02 é a matemática das compras e do dinheiro: desconto de 25%, aumento de 10%, juros por atraso. Ela tira a porcentagem da conta abstrata e a coloca em situações que o aluno vive fora da escola. Abaixo estão o texto oficial da BNCC, o que a habilidade pede na prática, um exemplo resolvido e uma atividade para a próxima aula.
O que diz a BNCC
Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, como os que lidam com acréscimos e decréscimos simples, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, no contexto de educação financeira, entre outros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).
O que a EF07MA02 pede na prática
A ideia central é entender o acréscimo (preço mais 10%) e o decréscimo (preço menos 20%) como operações sobre um valor de referência. A BNCC valoriza as estratégias pessoais e o cálculo mental antes do algoritmo formal, então vale deixar o aluno estimar antes de fechar a conta.
O contexto de educação financeira é explícito no texto oficial e deve guiar as situações escolhidas. O pré-requisito é entender porcentagem como razão de base 100 e sua ligação com frações e decimais (25% = 0,25 = 1/4). O erro mais comum é aplicar o percentual sobre o valor errado, por exemplo calcular o desconto sobre o preço que já veio reduzido.
Exemplo resolvido: calcular um desconto
Problema: uma blusa custa R$ 80 e está com 25% de desconto. Qual o preço final?
- Calcule o desconto (25% de 80): 25% = 1/4, então 80 ÷ 4 = R$ 20.
- Subtraia do preço original (decréscimo): 80 − 20 = R$ 60.
- Confira por outro caminho: pagar com 25% de desconto é pagar 75% do valor; 0,75 × 80 = R$ 60. ✓
- Atenção ao valor de referência: o desconto incide sobre os R$ 80 (preço cheio), não sobre outro número.
Os dois caminhos, “calcular e subtrair” ou “pagar 75%”, chegam ao mesmo resultado. Escolher o mais rápido também faz parte da habilidade.
Atividade pronta para o 7º ano
Objetivo: Resolver situações de acréscimo e decréscimo simples com estratégias variadas.
Materiais: Encartes/panfletos de promoções (reais ou simulados), calculadora.
Passos:
- Distribua ofertas com descontos (“30% off”) e peça a estimativa mental do preço final.
- Cada aluno confirma com o cálculo exato e registra a estratégia usada.
- Inverta: dado o preço com desconto e o percentual, descubra o preço original.
- Discuta um caso de acréscimo (juros de atraso) para contrastar com o decréscimo.
Variação: Para apoio, use percentuais “amigáveis” (10%, 50%); para extensão, combine um acréscimo seguido de um desconto e discuta se a ordem altera o resultado.
Perguntas frequentes sobre a EF07MA02
O que a habilidade EF07MA02 pede?
Que o aluno resolva e elabore problemas com porcentagens, acréscimos e decréscimos simples, em contextos de educação financeira, usando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora.
Em que ano se trabalha a EF07MA02?
No 7º ano do Ensino Fundamental, na unidade temática Números.
Qual é o erro mais comum nessa habilidade?
Aplicar o percentual sobre o valor errado, como calcular o desconto sobre o preço já reduzido. Perguntar sempre “porcentagem de qual valor?” previne isso.
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Veja também o Mapa das habilidades de Matemática da BNCC.
